GOKI Torebka na szyję do pokolorowania 135561

Torebka listonoszka - do pokolorowania

Torebka listonoszka - do pokolorowania

Zaskocz swoje dziecko tym niecodziennym podarunkiem! Nasza torebka na szyję to nie taka sobie zwykła torebka, lecz torebka absolutnie specjalna! Wykonano ją z ekologicznej, niewybielonej chemicznie bawełny (dlatego jej kolor nie jest idealnie biały), a kreatywne dziecko może pomalować ją specjalnymi kredkami do tkanin tak, jak tylko mu się zamarzy.

Przy okazji tego szczególnego prezentu można przemycić dziecku kilka przydatnych informacji o szkodliwości toreb foliowych i uczulić je na zalety ekologicznych zachowań. O takiej własnoręcznie udekorowanej torbie dziecko będzie długo pamiętać i chętniej z niej korzystać. Polecamy!

Torebka zamykana jest na zamek i rzep. Dodatkowo posiada małą kieszonkę na drobiazgi. Kredki do jej pomalowania również są dostępne w naszym sklepie.

UWAGA: Zdjęcie pokazuje jedynie przykład pokolorowania torebki.

Metoda Montessori - zabawka do ćwiczeń z praktycznego życia – związana z samoobsługą, troską o środowisko, zwyczajami i normami społecznymi.

Wymiary: 15 x 12 cm.

Długość uchwytu 80 cm (długość całkowita)

Wiek : 3+

Metoda Marii Montessori

Celem pedagogiki M. Montessori jest wspieranie spontanicznej i twórczej aktywności dziecka, rozwijanie indywidualnych cech osobowości dziecka, wpływ na zdobywanie wiedzy, formowanie prawidłowego charakteru oraz umiejętności szkolnych i umiejętności współdziałania w grupie.

Cele te realizowane są poprzez pomoc dziecku w: osiąganiu długotrwałej koncentracji, uniezależnieniu od nagrody, rozwijaniu samodzielności i wiary we własne siły, rozwijaniu indywidualnych uzdolnień przy jednoczesnej umiejętności współpracy z innymi.

Zadania pedagogiki Montessori realizowane są przez uczenie przez działanie, nacisk na samodzielność, koncentrację i wytrwałość, naukę w ciszy, obserwację i przestrzeganie reguł – nie rań, nie niszcz, nie przeszkadzaj.

Ważną częścią Pedagogiki Montessori są pomoce dydaktyczne, najważniejsze cechy tych pomocy to: prostota, precyzja i estetyka wykonania, uwzględnienie zasady stopniowania trudności i możliwość samodzielnej kontroli błędów.

Dzięki właściwemu otoczeniu dziecko rozwija się w harmonijny sposób, czuje się radosne i szczęśliwe, szybko się uczy i rozwija z łatwością przyswajając kolejne zadania.